Доступная среда

Инфраструктура, приспособленная для занятий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями (ОВЗ)

Специально оборудованные учебные кабинеты

Наличие учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объекты для проведения практических занятий

Наличие объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека отсутствует.

Библиотека в МКДОУ«Солнышко» — отсутствует.

Учебная и методическая детская познавательная, художественная литература, находится в методическом кабинете и в группах. Данные условия приемлемы для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Спортивные объекты

На территории детского сада оборудован спортивный участок на котором имеются спортивные сооружения для развития ловкости, сноровки, и развития физического здоровья детей, в корпусе № 2 имеется тренажерный зал с детскими тренажерами: батут, велотренажер, силовой комплекс, стэппер и т.д. в Музыкально-спортивном зале имеется игровое спортивное оборудования для занятий по адаптивной физической культуре. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Средства обучения и воспитания. Кабинет педагога - психолога, логопеда.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам реализовать основную образовательную программу дошкольного образования и адаптированные образовательные программы для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В достаточном количестве имеется демонстрационный, раздаточный, дидактический материал, учебное и развивающще оборудование по всем направлениям работы с детьми. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Кабинет педагога - психолога:

Практические материалы для психологической работы в детском саду; набор игрушек, настольных игр, соответствующих возрасту детей; набор различных материалов (строительный материал, пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, бумага и т.п.); библиотека практического психолога; раздаточный материал для детей, родителей и педагогов, участников групп социально-психологического тренинга или для других групповых занятий.

Кабинет логопеда:

Логопедический инструментарий.

Вата, бинт, спирт
Настенное зеркало для логопедических занятий – 1 шт.
Шпатели

Дидактические пособия

Пособия для обследования

Интеллекта
Речи
Слуха

Пособия для коррекционной логопедической работы

По связной речи (наборы сюжетных картинок и серии сюжетных картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа)
По грамматическому строю;
По лексическому запасу (папки по лексическим темам);
По звукопроизношению;
По фонематическому восприятию.

Пособия для обследования интеллекта, дидактические игры для развития памяти, внимания, мыслительной деятельности.

«Почтовые» ящики.
Пирамидки.
Счетный материал в пределах 10 (палочки, грибочки, зверюшки и т.д.)
Кубики разного размера.
Наборы картинок на выделение четвертого лишнего.
Геометрические формы и предметы.
Наборы карточек на обобщающие темы и набор карточек с видовыми и родовыми понятиями.
Набор загадок в форме игры.

Картотеки

Пальчиковых гимнастик,
Дыхательных гимнастик.
Артикуляционных гимнастик

Набор предметных картинок по разделу «Ознакомление с окружающим миром».

Обувь, одежда.
Домашние птицы, зимующие и перелетные птицы.
Домашние животные, дикие животные наших лесов, жарких стран и севера.
Овощи, фрукты, ягоды.
Растительный мир: деревья, кусты, цветы, насекомые.
Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся.
Посуда, продукты питания.
Профессии. Транспорт.
Времена года. Части тела человека.
Дом. Мебель. Бытовая техника.
Занимательные игры.

Дидактический материал по формированию связной речи.

Сюжетные картины
Серии сюжетных картин
Тематические картины.

Звуковая культура.

Картинный материал для автоматизации поставленных звуков.
Альбом для закрепления поставленных звуков.
Логопедическое лото на автоматизацию и дифференциации поставленных звуков.
Картотека для проведения «Общего комплекса артикуляционной гимнастики».
Наборное магнитное полотно.
Коробка с буквами.

Дидактический материал для развития мелкой моторики.

Шнуровки, «почтовые ящики».
Головоломки.
Бусы.

Используемые в работе литература, методические пособия, диагностический материал.

Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. - «Детство - Пресс», 2004 г.
Иношкова О.В. альбом для логопеда - М., 2000 г.
Поваляева М.А. – Справочник логопеда – 2006 г.
Хватцев М.Е. – Логопедия. Работа с дошкольниками. – Санкт – Петербург, 1996 г.
Волкова Л.С. – Логопедия – М., 2004 г.
Цветкова Л.С.. Нейролингвистическая диагностика детей. – Москва, 2004 г

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Отсутствие средств доступа в здание: пандусы, электроподъемники и другие. Конструктивные особенности здания МКДОУ детский сад «Солнышко» не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации - отсутствуют.

Здание ДОУ частично обеспечено доступом для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Соблюдена непрерывность пешеходных и транспортных путей, обеспечивающих доступ инвалидов и маломобильных групп в помещения детского сада расположенных на первом этаже.

- при входе, входных дверях в коридоры, административные и групповые помещения имеются желтые круги

- при входе в ДОУ имеется кнопка вызова

- на ступеньках лестничных маршей имеется желтая полоса, сообщающая о препятствии для слабовидящих

- имеются желтые полосы на полу вдоль коридоров на всех этажах

- имеется система регулируемого (в том числе громкого) оповещения для слабослышащих людей.

Специальные условия питания

В ДОУ организовано сбалансированное 5-ти разовое питание в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.3/2.4.3590-20. Питание в ДОУ осуществляется в соответствии с примерным перспективным 10-дневным меню, в соответствие с их возрастом и временем пребывания в ДОУ по нормам, установленным законодательством.

Отдельного меню для детей с ОВЗ не практикуется.

Специальные условия охраны здоровья: Медицинский кабинет.

В МКДОУ имеется медицинский блок в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», который состоит из изолятора.приемной, прививочного кабинета, . В течение учебного года планово организуются обследования детей врачами-специалистами, проводятся профилактические прививки. Оборудован для осмотра детей — ростомером, весами, плантографом.

Доступ к информационным системам

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

В детском саду создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, с особыми условиями доступа - версия для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы

Свободный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленные электронные образовательные ресурсы для использования детьми с ОВЗ в ДОУ отсутствуют.

Специальные технические средства обучения

Использование специальных технических средств обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, посещающих детский сад (согласно заключениям ТПМПК) не требуется. Для коррекционных занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи используется программно-аппаратный комплекс "Дельфа", компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи “Игры для Тигры”. Используются методы и технологии дидактики в соответствии с программой обучения.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- Интерактивные доски с комплектом программного обеспечения

- Ноутбуки

- Многофункциональное устройство «Интерактивный стол» с программным обеспечением для детей с ОВЗ